Problemi Di Apprendimento-The-

Difficoltà di apprendimento

Introduzione - Cos'è un disturbo dell'apprendimento?

Usiamo il termine "difficoltà di apprendimento" in tedesco dagli anni '60. I disturbi dell'apprendimento sono ancora oggi definiti in modo controverso e negli ultimi decenni ci sono stati numerosi tentativi di definire il termine. La definizione del pedagogo Gustav Otto Kanter, che interpreta la disabilità dell'apprendimento come un "fallimento duraturo, grave ed esteso nel rendimento scolastico", è considerata plausibile. Kanter presume che le persone colpite siano indebolite nella loro intelligenza.

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Com'è il QI con un disturbo dell'apprendimento?

Il quoziente di intelligenza, IQ, è un valore che viene determinato con l'aiuto di un test di intelligenza e ha lo scopo di quantificare la capacità intellettuale, cioè l'intelligenza di una persona. Un valore medio del QI è 100. Un disturbo dell'apprendimento, noto anche come attitudine, è definito come un valore del QI compreso tra 70 e 84.

Quali sintomi posso utilizzare per riconoscere un disturbo dell'apprendimento?

Non è sempre facile identificare e diagnosticare correttamente un disturbo dell'apprendimento. Tuttavia, alcuni segni compaiono spesso in caso di difficoltà di apprendimento. Le persone colpite si comportano spesso in modo molto passivo e inconsciamente si rendono psicologicamente dipendenti da altre persone. Ciò significa che le persone con difficoltà di apprendimento dipendono dall'assistenza e dalla protezione.

Un tipico sintomo di una difficoltà di apprendimento è una bassa tolleranza alla frustrazione. Le persone colpite possono attirare l'attenzione attraverso un controllo compromesso dei propri impulsi, ad esempio attraverso comportamenti aggressivi o autolesionismo. Inoltre, le persone con difficoltà di apprendimento spesso si distinguono per la loro ridotta adattabilità nella vita di tutti i giorni. Spesso hanno problemi con la comunicazione sia verbale che non verbale. Questo può rendere la convivenza molto più difficile, poiché le persone colpite spesso hanno difficoltà a farsi capire e allo stesso tempo hanno seri problemi di comprensione. Chi ne soffre può avere difficoltà a completare compiti semplici, che spesso influisce sul loro sviluppo sociale. Questo può portare ad anomalie come disturbi dell'adattamento, comportamento anormale e forse anche sintomi fisici. È importante riconoscere un disturbo dell'apprendimento e differenziarlo dalla malattia mentale e dalla demenza. È necessaria una diagnosi approfondita per supportare le persone colpite.

I sintomi in sintesi:

bassa tolleranza alla frustrazione
Problemi nella comunicazione verbale e non verbale
ridotta adattabilità e disturbi dell'adattamento
comportamento evidente
sviluppo sociale compromesso
controllo disturbato dei propri impulsi
psicologicamente dipendente da altre persone
Problemi di comprensione

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Esiste una terapia speciale per un disturbo dell'apprendimento?

Prima di tutto, un bambino o un adolescente può distinguersi all'asilo oa scuola a causa del loro successo di apprendimento più lento rispetto ai loro coetanei. Se in loco è presente uno psicologo scolastico, può essere utile parlare con lo psicologo e fornire una valutazione iniziale. Sfortunatamente, nessun test speciale segue una sospetta disabilità dell'apprendimento. L'unico modo per diagnosticare i disturbi dell'apprendimento è attraverso il test del QI. Il test IQ misura le abilità nel pensiero analitico e logico, nell'elaborazione della conoscenza e delle informazioni e nella conoscenza generale. Un risultato nel test QI con un valore compreso tra 70 e 84 punti indica un handicap. I valori inferiori a 70 indicano una disabilità intellettiva e i valori tra 85 e 115 sono considerati sani o normali. Un test precoce del QI può fornire alla persona colpita un supporto e una prevenzione speciali dei problemi comportamentali secondari.

Maggiori informazioni sull'argomento: Test e terapia di intelligenza e ausili per bambini e adolescenti con problemi comportamentali

Quali sono le cause di un disturbo dell'apprendimento?

In molti casi, le cause di un disturbo dell'apprendimento non sono chiare o non possono più essere riprodotte. Tuttavia, ci sono alcuni fattori di rischio che aumentano significativamente il rischio di essere meno dotati. Un disturbo dell'apprendimento può essere favorito da fattori genetici, tra cui la sindrome di Down (trisomia 21) e varie malattie metaboliche.

Una possibile causa è il risultato di un difetto organico dello sviluppo del cervello nell'infanzia o nell'adolescenza. Lo sviluppo del cervello può essere compromesso se sono presenti epilessia o squilibri ormonali. Altre cause di difficoltà di apprendimento sono i disturbi della gravidanza della madre. Le infezioni virali o batteriche durante la gravidanza, come la rosolia, possono rendere il bambino meno dotato.

Alcuni farmaci, droghe, alcol e malnutrizione possono anche essere la causa dello scarso sviluppo del bambino. Inoltre, vengono descritti i collegamenti tra difficoltà di apprendimento e nascite premature e traumi alla nascita, che possono causare danni permanenti. Un'altra possibile causa di disabilità intellettiva sono le conseguenze della meningite (infiammazione delle meningi) dopo una puntura di zecca o bassi valori di vitamina D nel sangue, che possono avere un effetto negativo sulle prestazioni cerebrali. Le cause di un disturbo dell'apprendimento possono verificarsi prima o dopo la nascita e compromettere lo sviluppo cerebrale delle persone colpite e quindi causare un disturbo dell'apprendimento.

Quali tipi di difficoltà di apprendimento esistono?

In linea di principio, ci sono vari tipi di difficoltà di apprendimento, che possono essere completamente diverse da persona a persona. I disturbi dell'apprendimento possono avere varie cause e sono quindi pronunciati individualmente. Poiché i disturbi dell'apprendimento non sono così evidenti in molte delle persone colpite, in molti casi vengono riconosciuti molto tardi. La linea tra una difficoltà di apprendimento, una difficoltà di apprendimento e una disabilità intellettiva può essere molto sottile.

Come sono la terapia e il supporto per un disturbo dell'apprendimento?

I disturbi dell'apprendimento spesso sorgono a causa di cause genetiche o metaboliche, a volte anche durante la gravidanza. Nella maggior parte dei casi, il danno cerebrale organico è quindi irreparabile. Tuttavia, il sostegno e la prevenzione delle difficoltà di apprendimento sono di grande importanza. Se si sostengono le persone colpite in una fase iniziale, è possibile prevenire danni secondari, come alcuni modelli di comportamento psicologico, ad esempio un comportamento aggressivo come autoprotezione. Le persone colpite hanno bisogno di protezione perché spesso dipendono da altre persone. Corri il rischio di essere trascurato o abusato. È particolarmente importante creare condizioni di vita e di lavoro ottimali per le persone meno dotate in modo che possano realizzarsi nel miglior modo possibile. Il supporto precoce può prevenire i disturbi comportamentali e una terapia specifica può trattare alcuni disturbi comportamentali, come la terapia del linguaggio psicoterapeutico. La terapia / promozione di un disturbo dell'apprendimento è molto individuale e dovrebbe essere discussa con uno psicologo esperto.

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Qual è la differenza tra un disturbo dell'apprendimento e un disturbo dell'apprendimento?

Un disturbo dell'apprendimento è definito da un valore di QI compreso tra 70 e 84, mentre un disturbo dell'apprendimento influisce in modo significativo sulla persona interessata nella sua performance. Con una disabilità di apprendimento, alcune prestazioni (scolastiche), come la lettura, l'ortografia o l'aritmetica, sono inferiori alla media. Ciò significa che una disabilità dell'apprendimento è sufficiente se non c'è disabilità dell'apprendimento, ma semplicemente una disabilità nell'apprendimento di determinate capacità intellettuali.

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Disturbi dell'apprendimento nei bambini
Debolezze di lettura (dislessia)
Debolezza aritmetica (discalculia)

Qual è la prognosi per un disturbo dell'apprendimento?

Sfortunatamente, la prognosi di un disturbo dell'apprendimento è piuttosto sfavorevole, poiché questo di solito si basa su una disabilità e i disturbi dello sviluppo del cervello sono spesso irreparabili. Tuttavia, le difficoltà di apprendimento spesso portano a disturbi comportamentali secondari. Le persone colpite mostrano spesso una bassa tolleranza alla frustrazione e possono reagire al fallimento con un comportamento aggressivo o avere difficoltà a comunicare. Con il giusto supporto, queste conseguenze di un disturbo dell'apprendimento possono essere mitigate o addirittura evitate.