Problemi Di Apprendimento-The-

Studio di Pisa

Cos'è lo studio PISA?

Lo studio PISA è un test di rendimento scolastico introdotto nel 2000 dall'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCED). L'abbreviazione PISA è scritta in diversi modi, in inglese: Program for International Student Assessment o in francese: Program international pour le suivi des acquis des éléves (programma internazionale per monitorare i risultati degli studenti).

procedura

Ogni tre anni, agli studenti di 15 anni vengono assegnati compiti da risolvere, che non solo registra le competenze di base degli studenti, ma le confronta anche a livello internazionale. Di conseguenza, partecipano circa 70 paesi da tutto il mondo.
Il focus di questo studio è sulle competenze nell'area della partecipazione attiva al lavoro, alla società e alla vita privata. Questo viene catturato con l'aiuto di lettura, matematica e scienze. Lo scopo dello studio PISA è fornire ai paesi partecipanti indicatori comparabili a livello internazionale in materia di conoscenza, sistema educativo e condizioni generali della scuola. In questo modo, gli stati possono confrontare e valutare i loro sistemi educativi e il loro successo a livello internazionale.

Quali sono le conseguenze dello studio PISA?

Il risultato tedesco dello studio PISA provoca insoddisfazione e mostra chiaramente che in Germania è necessario intervenire sulla politica educativa. Ciò ha portato a numerose riforme del sistema educativo in Germania.
Lo studente, con le sue capacità e i suoi limiti di rendimento, è venuto alla ribalta. Particolare attenzione è stata prestata alle competenze linguistiche. Questo dovrebbe ora iniziare nelle scuole materne, corsi di intervento precoce nelle scuole primarie. Inoltre, le scuole aperte tutto il giorno vengono ampliate. L'attenzione qui è in particolare sulla promozione dei bambini svantaggiati dal punto di vista educativo.
Il focus del sostegno individuale dovrebbe essere attraverso la professionalizzazione dell'attività di insegnamento e quindi attraverso una migliore azione pedagogica.
Lo standard educativo è stato fissato a livello nazionale. Elenca ciò che gli studenti dovrebbero sapere alla fine del quarto, nono e decimo anno, indipendentemente dallo stato. Il diploma di scuola media superiore è stato introdotto per ottenere una maggiore comparabilità e qualità. Il contenuto dell'apprendimento è stato quindi standardizzato, mentre l'implementazione è lasciata alle scuole.
Le scuole diventeranno più responsabili per se stesse.
Inoltre, la ricerca educativa è stata ampliata, anche attraverso nuove cattedre.

Quali compiti sono richiesti nello studio PISA?

I compiti dello studio PISA sono suddivisi in tre aree, capacità di lettura, scienze e matematica.
La lettura è una prova della capacità di comprendere il testo. Inoltre, vengono stabiliti compiti che illustrano se l'alunno può utilizzare i testi, valutarli, riflettere su di essi e affrontarli al fine di sviluppare ulteriormente le proprie conoscenze e potenzialità e ottenere così la partecipazione nella società.
I compiti scientifici riguardano la capacità dello studente di affrontare idee scientifiche. Viene quindi messa in discussione la capacità di spiegare e valutare i fenomeni naturali e i risultati della ricerca così come la capacità di interpretare le indagini scientifiche.
Inoltre, la competenza nel pensiero matematico e la capacità di utilizzare concetti, procedure, fatti e strumenti matematici per poter descrivere i fenomeni e spiegarli e giustificarli vengono interrogati o testati.

I risultati dei diversi paesi sono davvero confrontabili?

Circa 70 paesi diversi prendono parte allo studio di Pisa, motivo per cui si pone la questione se i risultati dei paesi siano realmente comparabili. In ogni paese, lo stesso gruppo di persone deve affrontare gli stessi compiti. A giudicare da questo aspetto, i risultati sono in un certo senso comparabili. Tuttavia, lo studio non tiene conto delle esigenze nazionali e culturali e dei diversi sistemi scolastici dei diversi paesi. Di conseguenza, spetta a tutti giudicare se e quanto bene i risultati per paese siano comparabili.

Perché la Germania è così cattiva nello studio PISA?

Gli scolari in Germania hanno ottenuto solo risultati mediocri nello studio PISA e sono lontani dai vertici internazionali. Lo studio PISA mostra che il successo accademico in Germania dipende fortemente dal reddito e dall'istruzione dei genitori. Inoltre, in Germania la promozione di bambini provenienti da famiglie immigrate e la promozione di bambini provenienti da contesti socialmente svantaggiati hanno meno successo che in altri paesi. Esiste una connessione tra la storia della migrazione e il successo scolastico del rispettivo studente. In Germania, la percentuale di "studenti ad alto rischio" che hanno un livello di rendimento molto scarso è alta. Quasi la metà dei quindicenni con un background migratorio mostra scarso rendimento scolastico. Poiché, secondo l'OCSE, più di un quarto degli studenti in Germania ha radici straniere, vi sono corrispondentemente molti studenti con scarsi risultati. Altri paesi sono maggiormente in grado di raggiungere un alto livello di competenza negli studenti, indipendentemente dal loro background sociale.

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