Cause di talento

Sinonimi in senso lato

Dono, talento, dono speciale, dono, talento, genio, dono speciale, alta intelligenza, molto intelligente, dotato, alte prestazioni, dono intellettuale generale, dono speciale, dono musicale - artistico, dono psicomotorio, dono sociale;
Disturbo della prestazione parziale, discalculia, dislessia, ADD, ADHD.

Termini inglesi: molto dotato, molto talentuoso, dotazione, talento;

definizione

Il termine talento implica che la persona dotata è altamente dotata e che la persona dotata ha un potenziale di talento maggiore rispetto agli altri o che ha un talento diverso, ad es. può usare in modo più mirato.

Vari risultati di ricerca mostrano che nell'area del talento è necessario fare una distinzione tra:

1. talento intellettuale generale e il
2. talenti speciali che riguardano un'area specifica. Si distingue, ad esempio, tra talento sociale, talento musicale e artistico o talento psicomotorio.

Il talento intellettuale generale di solito si riferisce a diverse aree, quindi è meno spesso limitato a una sola area di conoscenza. Un tale talento è evidente al mondo esterno attraverso una rapida comprensione della situazione e speciali capacità di memoria, che, insieme ad altri talenti, li portano a raggiungere risultati speciali.

Di seguito verranno discusse le cause del dono e verrà inoltre dimostrato che una predisposizione genetica da sola non può portare le persone ad alti livelli di performance.

Promozione del talento

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cause

Sia il talento che il potenziale per produrre risultati speciali sono determinati geneticamente e sono quindi ereditati. Tuttavia, la base genetica da sola non dice nulla sullo sviluppo del talento. È ormai noto che la predisposizione genetica da sola non è sufficiente per sviluppare appieno le capacità. Affinché il talento si sviluppi, quanti più fattori possibili devono consentire uno sviluppo personale olistico. Ciò significa che l'ambiente di un adulto, adolescente o bambino dotato gioca un ruolo speciale. Questo è ciò che il modello di interdipendenza triadica dopo Mönks cerca di rappresentare. Mostra che è solo l'interazione di diversi fattori (rinforzanti positivamente) che consente lo sviluppo delle capacità intellettuali sotto forma di talento.

Dall'intersezione si può vedere che lo sviluppo del talento dipende da molti fattori ed è co-determinato.

Nota

In altre parole:

Un talento si dispiega
non necessariamente
da solo.

Le capacità intellettuali spesso non sono pienamente utilizzate nei bambini piccoli, nei bambini e / o negli adolescenti. Sono richiesti vari fattori di rinforzo, come:

• il suggerimento
• di incoraggiamento
• di promozione
• di pazienza
• di tolleranza
• di supporto

Sebbene i fattori di cui sopra abbiano un effetto esterno sul bambino, ci sono fattori individuali speciali, come

• la motivazione al raggiungimento
• la resistenza e il
• creatività

un ruolo importante. Questi fattori sono diventati indispensabili nelle definizioni più moderne di talento, così che la determinazione del quoziente di intelligenza gioca ancora un ruolo nella delimitazione diagnostica, ma non è usata come unica misura per definire il dono. Una diagnosi così fondata richiede la consultazione di un diagnostico esperto (ad esempio uno psicologo infantile / psicologo dell'adolescenza).

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• giftedness
• Il talento negli adulti
• Caratteristiche del talento
• Problemi di talento
• Diagnosi di talento
• Test di intelligenza
• Supporto per persone dotate
• Giochi educativi
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