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Educazione antiautoritaria

definizione

L'educazione anti-autoritaria è un termine collettivo per vari concetti educativi degli anni '60 e '70. Questo stile di vita è strettamente connesso ai movimenti studenteschi degli anni '70 e '70 e proviene da una generazione cresciuta in un'epoca in cui obbedienza, compulsioni e regole erano i pilastri dell'educazione.

L'educazione antiautoritaria è assolutamente l'opposto di questi capisaldi. L'idea era che la nuova generazione di genitori volesse fare le cose in modo diverso con i propri figli e mettere un'educazione libera in primo piano.

Maggiori informazioni su questo argomento: Obiettivi educativi

introduzione

L'anti-autoritario è una filosofia educativa completa e non solo uno stile educativo. L'educazione antiautoritaria era scientificamente giustificata e stabiliva obiettivi, norme e modelli educativi.

I seguenti ideali sono caratteristici dell'educazione antiautoritaria:

giusto
la libertà
Autonomia evolutiva del bambino

Si tratta soprattutto di dare forma all'educazione senza vincoli, in modo che i bambini possano sviluppare liberamente la loro personalità e realizzarsi.

Inoltre, il movimento ha perseguito una liberalizzazione dell'educazione alla pulizia, all'ordine, alla rimozione dei tabù e alla liberazione della sessualità infantile. I bambini dovrebbero essere meno spinti in ruoli predeterminati.

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Quali sono i vantaggi di questo tipo di educazione?

Nell'educazione antiautoritaria, i bambini vengono allevati liberamente in modo che abbiano tutte le opportunità di svilupparsi e svilupparsi completamente liberamente. Ciò consente ai bambini di provare molte cose e in questo modo scoprire dove risiedono i loro punti di forza personali.

I bambini provano cosa gli piace e cosa no. Sviluppano le proprie idee e riconoscono i propri punti di forza e di debolezza. L'educazione anti-autoritaria promuove in larga misura la creatività dei bambini.

Inoltre, attraverso la loro libertà ed esperienze, i bambini sviluppano una sana autostima e fiducia in se stessi. Allo stesso tempo, i bambini imparano in tenera età ad assumersi la responsabilità. Imparerai presto che le tue azioni avranno delle conseguenze. Di conseguenza, hanno sia esperienze positive che negative.

L'educazione antiautoritaria si basa sull'idea che non dovrebbe esserci una rigida gerarchia tra genitori e figli. Ecco perché bambini e genitori si incontrano all'altezza degli occhi. I bambini sentono di essere presi sul serio e imparano ad articolare e discutere.

Quali sono gli svantaggi?

L'educazione antiautoritaria rinuncia a regole e compulsioni. Nel caso dell'uno o dell'altro bambino, tuttavia, ciò può portare al fatto che sono molto intenzionati a proprio vantaggio e si mettono in primo piano.

Nell'ambiente sociale, all'asilo, a scuola o più tardi nella vita professionale, le persone educate ad essere anti-autoritarie possono attirare l'attenzione negativa attraverso l'egoismo. I bambini hanno spesso difficoltà ad affrontare le critiche negative e subordinarsi a un gruppo o una gerarchia, come nella vita professionale successiva.

A scuola, i bambini cresciuti in modo antiautoritario possono attirare l'attenzione negativa a causa della mancanza di comportamenti sociali. Non di rado sono considerati solitari perché sono meno capaci di adattarsi e vogliono essere al centro dell'attenzione.

Sfortunatamente, i bambini spesso mancano di considerazione. Inoltre, i bambini agiscono in base al principio del piacere, fanno esattamente le cose che sono divertenti per loro. Ciò che i bambini non amano, semplicemente non lo fanno. Tuttavia, questo può avere effetti negativi in alcune cose: se i bambini non hanno voglia di fare i compiti, non li fanno.

I bambini piccoli in particolare non capiscono l'importanza di alcuni compiti e non agiscono sulla base di considerazioni fondate. I bambini spesso attirano l'attenzione negativa a scuola e ottengono voti peggiori, anche se in realtà sono dotati in una o nell'altra materia.

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Qual è la critica a un'educazione anti-autoritaria?

L'educazione antiautoritaria risale agli anni '60 e '70 e oggigiorno è raramente implementata. L'educazione antiautoritaria ha molti vantaggi ma anche svantaggi.

I bambini hanno un numero incredibile di opportunità per svilupparsi liberamente ed esprimere la loro personalità. Imparano presto a conoscere i propri punti di forza e di debolezza e possono fare le cose che danno loro piacere. L'educazione promuove la creatività e l'espressione di sé ad alto livello.

Allo stesso tempo, la rinuncia alle regole e alla gerarchia significa che i bambini spesso attirano l'attenzione negativa nell'ambiente sociale. Trovano difficile inserirsi in un gruppo, subordinare se stessi e svolgere compiti che non gli piacciono.

I bambini spesso non sono in grado di decidere cosa è veramente importante e cosa no. I compiti, ad esempio, non dovrebbero essere lasciati al bambino liberamente, dovrebbero essere fatti facilmente.

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Anche le conseguenze dell'educazione antiautoritaria nell'età adulta, che rendono difficile per l'uno o per l'altro subordinare e adattarsi nella vita professionale, devono essere considerate criticamente.

Ogni bambino è diverso. Ci sono bambini che sono molto interessati ai loro simili in tenera età e per i quali un'educazione anti-autoritaria è particolarmente vantaggiosa. Altre persone che tendono all'egoismo possono avere ancora più problemi attraverso questa forma di educazione nella vita sociale e rimanere solitarie.

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Quali sono le conseguenze di un'educazione anti-autoritaria?

Le conseguenze di un'educazione antiautoritaria sono che i bambini possono svilupparsi molto più liberamente rispetto alla maggior parte delle altre forme di educazione. Hanno l'opportunità di vivere ciò che gli piace e ciò che gli si addice. La fiducia in se stessi e la creatività dei bambini sono particolarmente incoraggiate.

Allo stesso tempo, l'abbandono delle regole può portare a difficoltà per i bambini a scuola. Spesso non possono sottomettersi a se stessi, non fanno i compiti o attirano l'attenzione negativa a causa del cattivo comportamento sociale. Ciò può significare che i bambini ottengono voti più poveri e si diplomano a scuola.

L'abbandono di qualsiasi forma di gerarchia nell'istruzione può portare al fatto che i bambini in età adulta hanno problemi nella vita lavorativa e semplicemente non possono e non vogliono subordinarsi.

L'educazione antiautoritaria non impone nulla ai bambini. Di conseguenza, spesso non riescono a imparare importanti aspetti del comportamento sociale, come essere premurosi o accettare le critiche. Nella vita adulta questo può portare le persone a diventare solitarie.

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Concetto educativo secondo A. S. Neill

Alexander Sutherland Neill era un educatore e direttore della Democratic Summerhill School in Inghilterra, da lui stesso fondata all'inizio del XX secolo. L'educatore era dell'opinione che un bambino è “buono” dalla nascita e capace di amore, compassione ed empatia.

Paragonabile all'educazione anti-autoritaria, Neill ha accolto con favore il permissivismo sessuale. Neill ha trovato l'amore per se stessi dell'infanzia e l'istinto per la masturbazione come naturali in contrasto con i contemporanei altrimenti molto religiosi dell'educatore.

Ha sostenuto l'apprendimento per desiderio di vita in contrasto con l'apprendimento per la scuola con la pressione delle prestazioni. Oltre alla Democratic School in Inghilterra, ha fondato anche una scuola in Germania insieme al Dr. Otto Neustätter e Lilian Neustätter, vale a dire la scuola internazionale di Hellrau.

Summerhill

Summerhill è una scuola democratica a Leiston, in Inghilterra, fondata nel 1921 da A. S. Neill. Le idee della scuola sono simili al principio dell'istruzione gratuita nel quadro dell'educazione antiautoritaria in Germania negli anni '60.

Le caratteristiche di Summerhill erano l'autogoverno della scuola da parte di una sorta di comunità scolastica, in cui i bambini e gli insegnanti si incontravano su un piano di parità sulla vita scolastica quotidiana, la frequenza delle lezioni completamente volontaria e i laboratori per gli studenti.

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