Cos'è un problema di sviluppo?

definizione

I bambini si sviluppano individualmente e a velocità diverse. Un'anomalia dello sviluppo può verificarsi in diverse aree dello sviluppo del bambino ed essere pronunciata in modo diverso.

Le menomazioni includono, ad esempio, disturbi della parola e del linguaggio, anomalie nelle aree scolastiche come la lettura, la scrittura e l'aritmetica, anomalie motorie e disturbi dello sviluppo profondi a livello mentale o emotivo, ad esempio l'autismo.

cause

I bambini possono presentare varie anomalie dello sviluppo, che possono essere innocue o gravi. I ritardi dello sviluppo innocui devono essere differenziati dai disturbi dello sviluppo gravi.

Le anomalie dello sviluppo possono essere causate da influenze organiche, psicologiche o psicosociali. Le cause psicologiche possono provenire da "dentro" o "da fuori".

• Le cause interne dei disturbi dello sviluppo mentale o emotivo possono derivare da malattie metaboliche.
• Le cause esterne sono deficit nell'educazione o traumi nell'infanzia. Queste cause possono favorire lo sviluppo di disturbi della relazione, disturbi d'ansia o disturbi della personalità nei bambini.

Le cause organiche o fisiche possono essere genetiche, causate da malattie della madre durante la gravidanza o vari danni come la malnutrizione, la maturazione ritardata del cervello o il danno cerebrale della prima infanzia. Di conseguenza, le anomalie dello sviluppo nei bambini possono avere varie cause e quindi richiedono una diagnosi approfondita.

per formare

I bambini possono avere anomalie dello sviluppo in varie forme. Le anomalie possono interessare solo una sottoarea come le capacità motorie o diverse aree, ad esempio disturbi del linguaggio e difficoltà motorie.

In parole povere, ci sono anomalie motorie, mentali ed emotive nello sviluppo di un bambino. A seconda della causa del disturbo dello sviluppo, possono verificarsi diverse forme di anomalie dello sviluppo.
Le anomalie dello sviluppo motorio possono essere notate attraverso comportamenti goffi o anche attraverso disturbi percettivi pronunciati per quanto riguarda la consapevolezza e l'orientamento del corpo.

Maggiori informazioni sull'argomento di seguito Sviluppo del bambino.

Anomalie motorie

I problemi di sviluppo motorio nei bambini sono spesso caratterizzati da goffaggine e ridotta percezione. I bambini affetti spesso attirano l'attenzione negativa a causa del loro comportamento goffo in attività sportive come andare in bicicletta o saltare. Una passeggiata goffa con il piede sbagliato può essere un indizio. Alcuni bambini sono estremamente ipermobile. Altri bambini, d'altra parte, hanno caratteri tipografici molto ruvidi e goffi nel giardino dei bambini oa scuola.

Altre caratteristiche delle anomalie dello sviluppo motorio sono una pronuncia poco chiara e spugnosa dei bambini e disturbi percettivi. Questi includono ridotta percezione del corpo e / o della forza e difficoltà con il senso dell'equilibrio e dell'orientamento. I bambini con disabilità motoria spesso raggiungono le pietre miliari dello sviluppo solo con un ritardo. È possibile che i bambini non muovano i primi passi liberi fino all'età di tre anni.

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Capacità di sviluppo mentale

A seconda dell'età del bambino, un problema di sviluppo mentale può essere più o meno chiaramente riconoscibile. I sintomi di un problema di sviluppo mentale sono prestazioni mentali ridotte, problemi di comprensione di ciò che viene detto o di parlare da sé e pensiero rallentato.

Inoltre, ci sono disturbi comportamentali con i più piccoli cambiamenti e una capacità limitata di prendersi cura di se stessi. A seconda della gravità del problema di sviluppo mentale, possono essere presenti allo stesso tempo comportamenti emotivi disturbati o altre menomazioni.

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Anomalie emotive

Un problema di sviluppo emotivo si verifica spesso insieme ad altre menomazioni psicologiche. Durante l'infanzia, un disturbo emotivo può diventare evidente a causa della mancanza di empatia per altri bambini o animali. Le persone colpite possono soffrire di disturbi della relazione, ovvero incapacità di stringere amicizie o collaborazioni successive.

L'ansia è un sintomo comune delle persone con un disturbo dello sviluppo emotivo. Per nessun motivo apparente, le persone colpite diventano evidenti per forti reazioni di paura che difficilmente o per niente possono controllare.

Le anomalie dello sviluppo emotivo non sono sempre evidenti e richiedono pazienza e comprensione.

Chi fa la diagnosi di un'anomalia dello sviluppo?

I bambini vengono esaminati dal pediatra come parte degli esami preventivi U1-U9. Il pediatra controlla quanto sono sviluppati i bambini rispetto ai loro coetanei. Il pediatra esamina i bambini per anomalie e ritardi dello sviluppo, in particolare durante l'esame U9, che si svolge prima della scuola.

Se il pediatra sospetta anomalie dello sviluppo, ne discuterà prima con i genitori. A seconda dell'area di sviluppo, di solito viene consultato uno psichiatra infantile e giovanile esperto. Uno psichiatra infantile e adolescente è in grado di esaminare i bambini per vari disturbi dello sviluppo e, se necessario, di discutere e implementare un trattamento appropriato o un intervento precoce con i genitori.

Uno psicologo infantile può anche diagnosticare anomalie dello sviluppo. Gli educatori non sono autorizzati a fare una diagnosi. Se genitori, educatori o pediatri sospettano un disturbo dello sviluppo, è opportuno visitare uno psicologo infantile esperto o uno psicologo infantile e dell'adolescenza.

Per i dettagli, vedere Esami preventivi da U1 a U9.

Come riconosco le anomalie dello sviluppo?

Le caratteristiche delle anomalie dello sviluppo dipendono dal grado di gravità e dall'area di sviluppo disturbata.

I disturbi motori possono essere riconosciuti confrontando il bambino affetto con i suoi coetanei. Se è chiaramente in ritardo in termini di capacità motorie, si dovrebbe mettere in discussione il livello di sviluppo del bambino.

I problemi di sviluppo mentale ed emotivo possono essere mascherati dal bambino affetto utilizzando manovre per nascondere le loro menomazioni. Ad esempio, un bambino che ha difficoltà a parlare lo evita, o un bambino che ha paura del cambiamento e non capisce le cose o le circostanze sarà aggressivo e piangente.

Le anomalie dello sviluppo a volte sono molto difficili da identificare nei bambini. Aiuta a osservare i bambini e a parlare con i caregiver che vedono anche molto il bambino, come le maestre dell'asilo, gli insegnanti o il pediatra.

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